Zoeken in ons aanbod
Ontdek onze lessen, werkvormen, vormingen en begeleidingstrajecten voor leerkrachten en schoolteams.
Samen in actie voor menselijkheid in het secundair onderwijs
Ga aan de slag rond de 11.11.11-campagne ‘Tijd voor menselijkheid’. Ontdek met je leerlingen van het secundair onderwijs hoe ze kunnen bijdragen aan menselijkheid.
Hoe integreer je kinderrechten in je klas- en schoolwerking?
Hoe praat je met leerlingen over kinderrechten? Hoe gebruik je het thema om je lessen en projecten te verrijken? Tijdens deze vorming krijgen student-leerkrachten een theoretisch kader, inspirerende tips en praktijkverhalen aangereikt.
Samen in actie voor menselijkheid in het lager onderwijs
In vijf stappen werken leerlingen rond het thema menselijkheid (campagne 11.11.11). Wat doen anderen om op te komen voor menselijkheid? En wat is hun eigen rol? Hoe kunnen ze zelf bijdragen?
Marching in the dark
Marching in the dark biedt je een kijk in het leven van Indiase vrouwen op het platteland die weduwen werden nadat hun mannen zichzelf het leven ontnamen. De film en lesmap zijn geschikt voor leerlingen van de tweede en derde graad secundair onderwijs. Ze sensibiliseren je leerlingen over het welzijn van landbouwers in India, maar bij uitbreiding ook over andere invalshoeken zoals gendergelijkheid, rouw en zelfdoding.
Vorming Creatief denken
Hoe help je leerlingen omgaan met maatschappelijke uitdagingen waarvoor geen pasklaar antwoord bestaat? Laat hen op school oefenen in creatief denken en stimuleer hen om nieuwe denkpistes te verkennen. Ontdek meer in deze vorming.
Goed eten in de supermarkt
Ga met je leerlingen aan de slag rond duurzame en gezonde voedingskeuzes in de supermarkt met het gratis lesmateriaal van Djapo en Rikolto.
Hoe filosoferen met leerlingen?
Wil je kinderen en jongeren leren omgaan met maatschappelijke uitdagingen, dan focus je als (toekomstige) leerkracht best niet alleen op kennisdeling. In deze vorming ontdek je hoe je leerlingen tijdens een filosofisch gesprek vaardig maakt in kritisch en zelfstandig denken.
Beeld ik het me in?
Met ‘Beeld ik het me in?’ verkennen je leerlingen van het secundair onderwijs hoe mensen op de vlucht worden afgebeeld in de Vlaamse media. Samen onderzoeken jullie de wisselwerking tussen beeldvorming en ons wereldbeeld.
Aan de slag met systeemdenken
In deze vorming ontdekken deelnemers hoe ze systeemdenken in hun lessen integreren.
HoorLINK: Lesmateriaal voor het secundair onderwijs
Ga met je leerlingen aan de slag rond gehoorschade met het gratis lesmateriaal van Djapo en Universiteit Antwerpen.
Samen school maken: volledig traject leerlingenraad
Of je nu voor het eerst een leerlingenraad opzet of je bestaande raad nieuw leven wil inblazen: in dit traject werk je samen met een begeleider van Djapo die de schoolcontext leert kennen.
Een koffer vol thuis
Een les voor de eerste graad lager onderwijs over je thuis verlaten en van de klas een thuis maken. Wat neem je mee in je koffer als je weggaat van huis? Is dat hetzelfde wanneer je naar school gaat, op reis vertrekt, of niet meer terugkeert? In de les verkennen je leerlingen wat ‘thuis’ voor hen betekent en dat dit kan verschillen onder klasgenoten.