Leerlingen komen steeds dagelijks in aanraking met AI. Mogen leerlingen hun huiswerk door een taalmodel laten schrijven? Wie beslist mee over hoe generatieve AI in scholen wordt gebruikt? Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen met een kritische blik blijven kijken naar AI?
Wil je als leerkracht secundair onderwijs nog dieper graven in het thema AI? Tijdens deze vorming ontdek je hoe je leerlingen onderzoeken welke waarden er in AI schuilen, en welke rol ze het willen geven.
In deze les onderzoeken leerlingen van de tweede en derde graad secundair onderwijs welke waarden er achter deze AI-systemen zitten en welke waarden ontbreken.
In deze les verkennen leerlingen van de eerste en tweede graad secundair onderwijs hun eigen grenzen rond het gebruik van generatieve AI, met het gebruik van taalmodellen bij huiswerk als casus. Ze bouwen stap voor stap een kritisch en genuanceerd beeld op over wie ze zijn als gebruiker en wat generatieve AI met hun leerproces doet.
Wil je als leerkracht secundair onderwijs nog dieper graven in het thema AI? Tijdens deze vorming ontdek je hoe je leerlingen onderzoeken welke waarden er in AI schuilen, en welke rol ze het willen geven.