Zoeken in ons aanbod

Marching in the dark biedt je een kijk in het leven van Indiase vrouwen op het platteland die weduwen werden nadat hun mannen zichzelf het leven ontnamen. De film en lesmap zijn geschikt voor leerlingen van de tweede en derde graad secundair onderwijs. Ze sensibiliseren je leerlingen over het welzijn van landbouwers in India, maar bij uitbreiding ook over andere invalshoeken zoals gendergelijkheid, rouw en zelfdoding.

Wil jij dat jouw maatschappelijk thema ook in de klas leeft? Djapo helpt je om je expertise te vertalen naar krachtige educatieve materialen die kinderen en jongeren inspireren, informeren én activeren. Leer meer over onze aanpak tijdens ons gratis webinar op 23 mei!

Met ‘Beeld ik het me in?’ verkennen je leerlingen van het secundair onderwijs hoe mensen op de vlucht worden afgebeeld in de Vlaamse media. Samen onderzoeken jullie de wisselwerking tussen beeldvorming en ons wereldbeeld.

Als leerkracht word je regelmatig geconfronteerd met onderwerpen die bij leerlingen uitgesproken meningen en emoties losweken. Hoe ga je daarmee om?

Ga met je leerlingen aan de slag rond gehoorschade met het gratis lesmateriaal van Djapo en Universiteit Antwerpen.

Ben je docent in de lerarenopleiding? Duik dan dieper in ons theoretische kader 'De school als oefenplaats'. En ontdek op welke manier de klas als EDO-experimenteeromgeving leerlingen én studenten stimuleert om EDO-competenties te ontwikkelen.

Djapo verzamelde digitale tools die je helpen om maatschappelijke thema's te integreren in je lessen. En we delen die graag met jou tijdens een vorming of traject.

Burn-out, lerarentekort, toegenomen planlast ... De druk is hoog in het onderwijs. Hoe kunnen we beter zorg dragen voor de mensen die onze kinderen en jongeren mee helpen opgroeien? Het Europese project 'Life Worth Living: Caring for our Educators and Principals' (LIFE) ziet kansen in de methodieken van de 'Life Worth Living'-opleiding van Yale University. Ontdek er meer over in dit gratis webinar!

Een les voor de eerste graad lager onderwijs over je thuis verlaten en van de klas een thuis maken. Wat neem je mee in je koffer als je weggaat van huis? Is dat hetzelfde wanneer je naar school gaat, op reis vertrekt, of niet meer terugkeert? In de les verkennen je leerlingen wat ‘thuis’ voor hen betekent en dat dit kan verschillen onder klasgenoten.

Wat houdt duurzame ontwikkeling in? Wat zijn de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen of SDG’s precies en op welke manier kan je ze gebruiken als kapstok op je school en in je klas? Hoe gebruik je ze om je lessen en projecten te verrijken? Dat ontdek je in deze vorming. We bieden inspiratie en zetten je aan het denken met verschillende activerende werkvormen.

Een les voor de tweede en derde graad lager onderwijs over je thuis verlaten en je thuis voelen. In deze les ontdekken leerlingen wat ‘thuis’ voor hen betekent en onderzoeken ze de gevoelens die hierbij horen. Ze leren dat een thuisgevoel niet altijd verbonden is aan één plek en denken na over hoe ze zelf dat gevoel kunnen creëren.

Hoe combineer je maatschappelijke thema's met je eigen methode, je handboek en de leerplandoelen tot één samenhangend geheel? Je ontdekt het tijdens een vorming of traject ‘Maatschappelijke thema’s integreren’.