Lesdoelen
- De kinderen werken samen aan een oplossing.
- De kinderen ontdekken manieren om elkaar te helpen en voor elkaar te zorgen.
- De kinderen herkennen bestaande klasafspraken in een concrete situatie.
- De kinderen denken na over hoe ze samen kunnen zorgen voor een fijne klas.
Vaardigheden
- Oplossingsgericht denken
- Reflecteren
Eindtermen
Kleuters
Nederlands
1.3.1 De kleuters kunnen met aandacht luisteren.
1.3.2 De kleuters kunnen gepast reageren op vragen en instructies.
1.3.9 De kleuters kunnen actief deelnemen aan mondelinge interactievormen zoals kringgesprekken, samen spelen, gesprekken met gekende volwassenen en hierbij de volgende interactiestrategieën toepassen:
- op een gepaste manier het woord nemen en vragen;
- elkaar laten uitspreken;
- inspelen op wat anderen zeggen;
- standaardformules gebruiken bij het groeten, aanspreken, bedanken en vragen.
Wiskundige initiatie
2.6.1 De kleuters kunnen problemen in spel- en leersituaties oplossen gebruikmakend van wiskundige elementen, door:
- op zoek te gaan naar manieren om een probleem op te lossen, ook als er meerdere oplossingen zijn;
- concreet materiaal te gebruiken;
- hun ideeën te delen met anderen.
Attitudes
9.1.5 De kleuters weten dat iedereen meetelt en uniek is, met eigen sterktes, talenten en voorkeuren.
9.1.7 De kleuters kunnen respectvol omgaan met verschillen tussen mensen in hun omgeving en op school.
9.3.3 De kleuters kunnen volgens de klas- en schoolafspraken:
- zelfstandig en samen werken en spelen;
- sociale formules hanteren, waaronder groeten, uitnodigen om mee te doen en bedanken.
