Lesdoelen
Met deze werkvorm onderzoeken de leerlingen oorzaak-gevolg-relaties door het gebruik van hun eigen lichaam en verbeelding.
Vaardigheden
- Systeemdenken
Vorm met je leerlingen een levend beeld: een tableau vivant! In groepjes bedenken de leerlingen een levend beeld van een probleemsituatie en spelen het na, zoals een echt schilderij. De andere groepjes raden wat er te zien is.
Daarna gaan de leerlingen op zoek naar een oorzaak en een gevolg en beelden ze die ook uit. Zo groeit er een beeldend verhaal van drie tableaus, dat de klas samen ontrafelt.
Met deze werkvorm onderzoeken de leerlingen oorzaak-gevolg-relaties door het gebruik van hun eigen lichaam en verbeelding.
In een democratische stemming beslist de meerderheid. Maar wat met de stem van de minderheid? In deze werkvorm ontdekken je leerlingen hoe ze samen tot een gedragen besluit of keuze komen mét oog voor de positie van de minderheid.
Maak samen met de kleuters klasafspraken om het schooljaar goed in te vliegen. De kleuters denken na over wat ze wel en niet fijn vinden in de klas. Met de hele kleutergroep creëer je een klas waarin iedereen zich goed voelt.
Wat is dat eigenlijk, plasticsoep? En hoe kunnen we die verkleinen? Je leerlingen gaan strandjutten in de klas en onderzoeken allerlei soorten verpakkingen. Dat brengt hen op ideeën om verpakkingen te vermijden of te verminderen. Met behulp van knuffels of gekleurde hoeden geven ze feedback op elkaars ideeën.