Lesdoelen
- De leerlingen verruimen hun blik op het begrip ‘onkruid’.
- De leerlingen ontdekken dat verschillende soorten onkruid waardevol zijn voor de mens.
- De leerlingen durven hun initieel standpunt over een stelling veranderen.
- De leerlingen verwoorden waarom ze hun initieel standpunt over een stelling hebben verlaten.
- De leerlingen geven invulling aan het begrip ‘onkruid’ door middel van een filosofisch gesprek.
Vaardigheden
- Argumenten geven
- Filosoferen
- Kennis opbouwen
- Kritisch denken
Eindtermen
Lager
Wetenschappen en techniek
Vierde leerjaar
3.2.3 De leerlingen kennen de rol van organismen in de voedselkringloop: producenten, consumenten, reducenten.
3.2.5 De leerlingen kunnen de voedselpiramide beschrijven door aan te tonen hoe dieren zich voeden met dieren en/of planten.
3.2.6 De leerlingen kunnen voorbeelden geven van relaties tussen organismen onderling en hun omgeving.
