Ga verder naar de inhoud

Samen school maken: volledig traject leerlingenraad

Voor scholen die willen investeren in een sterke leerlingenraad.

Lager
Secundair
Coaching/Begeleiding (teamniveau)

Of je nu voor het eerst een leerlingenraad opzet of je bestaande raad nieuw leven wil inblazen: in dit traject werk je samen met een begeleider van Djapo die de schoolcontext leert kennen. 

Samen stippelen we een aanpak op maat uit om jullie leerlingenraad stap voor stap op te bouwen of te versterken.

Waarom een leerlingenraad?

Een leerlingenraad is meer dan een structuur: het is een plek waar leerlingen in de praktijk oefenen wat het betekent om samen iets te veranderen. Ze luisteren naar elkaar, vormen een mening, nemen beslissingen en zetten stappen. De school zien we bovendien als een mini-samenleving, waardoor er ook ruimte is om met maatschappelijke thema's aan de slag te gaan. Participatie is ook een kinderrecht. 

Djapo begeleidt scholen al jaren om die ruimte te creëren, met werkvormen die leerlingen helpen onderzoeken, creatief denken en samen tot actie komen.

Wat Djapo meebrengt, is een andere blik. Wij als school zijn vaak gericht op resultaat, maar Djapo verkent eerst de mogelijkheden en hecht belang aan het denkproces bij de leerlingen. Dat botst soms met onze reflex, maar het levert wel meer op

Directie GILO De Kaart

In dit traject zullen we jullie als school zowel ontzorgen als inspireren door een combinatie aan sessies met een kernteam leerkrachten én workshops met de leerlingen zelf. We bouwen samen aan een kapstok voor je leerlingenraad en betrekken het kernteam bij elke stap, zodat de school na afloop nog jaren zelfstandig verder kan.

Wat zit er in het traject?

Het traject loopt over enkele maanden. Timing en praktische afspraken stemmen we samen met het team af.

  • Kennismakingsgesprek
    Je maakt kennis met de begeleider van Djapo en brengt samen de schoolcontext en noden in kaart.
     
  • Startbloksessie met het kernteam
    We verkennen samen wat een leerlingenraad voor jullie school wel en niet inhoudt. We maken samen eerste keuzes rond structuur, aanpak en tijdpad. Zo denken we na over de start van de leerlingenraad in het begin van het schooljaar en maken we kennis met verschillende werkvormen om noden te bepalen met de leerlingen.
     
  • Sessie 1 met de leerlingenraad: de nood bepalen (2 uur)
    Djapo trekt een sessie met de leerlingenraad waarin leerlingen verkennen wat er beter kan op school. Ze zoomen in en uit, van hun eigen leefwereld tot de bredere schoolcontext, en brengen aan de hand van interactieve werkvormen de noden in kaart om er één te kiezen. 
     
  • Sessie 2 met de leerlingenraad: het onderwerp onderzoeken (2 uur)
    In sessie 2 staan we stil bij de nood die de leerlingen kozen. We onderzoeken samen waarom het een nood is: wat zijn de oorzaken, wie voelt het, wat zijn de gevolgen? Er is ruimte voor gesprek en voor emoties. Daarna zoomen we uit: is dit iets wat ook buiten de school speelt, in de gemeente of zelfs de wereld?
     
  • Sessie 3 met de leerlingenraad: ideeën voor actie (2 uur)
    Djapo begeleidt de leerlingen via brainstormtechnieken naar concrete, haalbare acties. Ze kiezen samen wat ze willen uitwerken en hoe ze dit kunnen realiseren. 
     
  • Evaluatie 
    Na het traject staan we even stil: wat hebben we gedaan, wat bracht het op en waar liggen de volgende stappen? We streven ernaar om ook een tweetal leerlingen aan deze evaluatie te laten deelnemen.
     
  • Opvolging
    Tussen alle sessies door wisselen we uit met het kernteam, om terug te blikken en de volgende stap voor te bereiden.

Wat krijgt de school mee?

  • Een werkende leerlingenraad met een structuur die het kernteam zelf kan verderzetten
  • Een frisse blik van buitenaf op wat werkt en wat anders kan
  • Fiches van de gebruikte werkvormen, klaar om opnieuw in te zetten
  • Alle presentaties
  • Een vast aanspreekpunt bij vragen, ook na het traject

Prijs

2040 euro (verplaatsingskosten niet inbegrepen)


Werkt je school samen met een gemeente of lokaal bestuur? Vraag hen naar de mogelijkheid om dit traject mee te financieren. Zo steunde gemeente Brasschaat ook GILO De Kaart.


Ben je een stad of gemeente en wil je de leerlingenraden op je grondgebied een duwtje in de rug geven? We gaan graag met je in gesprek over hoe dat kan. Lees meer info voor steden en gemeenten. 
 

Benieuwd of dit traject iets is voor jullie school?

Plan een gratis en vrijblijvend kennismakingsgesprek. We luisteren naar jullie situatie en kijken samen wat past.

Naast een volledig traject, is het ook mogelijk om losstaande sessies aan te vragen.

 

Van een kort online gesprek tot een workshop rechtstreeks met de leerlingenraad. Bekijk ons volledige aanbod op deze pagina.

Meer info

Interesse?

Vul onderstaand formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact met je op.

Naam
Privacy 

Meer vormingen zoals deze

Haal meer uit de actualiteit

Lager
Lerarenopleiding
Vorming (teamniveau)

De actualiteit reikt tal van maatschappelijke onderwerpen aan die je leerlingen triggeren. Hoe kan je er relevante en boeiende lessen bij ontwerpen? Je ontdekt het tijdens deze vorming.

Vorming Creatief denken

Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Vorming (teamniveau)

Hoe help je leerlingen omgaan met maatschappelijke uitdagingen waarvoor geen pasklaar antwoord bestaat? Laat hen op school oefenen in creatief denken en stimuleer hen om nieuwe denkpistes te verkennen. Ontdek meer in deze vorming.

Aan de slag met de SDG's

Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Vorming (teamniveau)

Wat houdt duurzame ontwikkeling in? Wat zijn de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen of SDG’s precies en op welke manier kan je ze gebruiken als kapstok op je school en in je klas? Hoe gebruik je ze om je lessen en projecten te verrijken? Dat ontdek je in deze vorming. We bieden inspiratie en zetten je aan het denken met verschillende activerende werkvormen.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief