Elke leerling kruipt in de huid van een personage, van de eigenaar van een kapot voorwerp tot de handige buurman die alles herstelt. Ze bewegen, denken en voelen als hun personage en verkennen zo hoe iemand anders naar dezelfde situatie kijkt.
Daarna gaan ze met elkaar in gesprek, helemaal vanuit hun rol, op zoek naar oplossingen. Zo ontdekken je leerlingen dat er evenveel perspectieven zijn als personages, en dat samen naar een oplossing zoeken vraagt om naar elkaar te luisteren.
Met deze werkvorm verkennen de leerlingen de verscheidenheid aan perspectieven door zich in te leven in een personage. Bovendien denken ze vanuit hun personages na over oplossingen van een probleemsituatie.
Met deze werkvorm ondersteun je leerlingen om complexe vraagstukken beter te begrijpen door al dan niet bedoelde gevolgen van een gebeurtenis of situatie in kaart te brengen.
Kind, huis of storm: bij elk signaal vormen je leerlingen razendsnel nieuwe groepjes. Op hun hurken als kind, met hun armen als huisje, of alles door elkaar bij "storm!" Zo ontmoeten ze op een speelse, beweeglijke manier steeds andere klasgenoten.
Alarm! Er hangt te veel smog in de lucht! In sommige steden of landen trekken mensen hiervoor een mondmasker aan. Samen met je klas van de eerste graad ga je smog maken en zoek je naar de oorzaken en de gevolgen van luchtvervuiling. Laat je leerlingen creatief ideeën bedenken voor dit probleem in een heus Uitvinderslabo.