De wereld sijpelt elke dag je klaslokaal binnen. Wat doet het nieuws met je leerlingen? En wat kunnen ze uit al die nieuwsitems leren? Met dit lesmateriaal creëer je - gebruikmakend van actuele topics - een rijke leercontext voor je leerlingen.
In een tijdperk van beeld en haast zet filosoferen de klok stil. Samen met kinderen kan je van gedachten wisselen en elkaar inspireren, zodat ze ervaren wat voor hen telt en welke betekenis de dingen rondom hen hebben. Wil je samen filosoferen over actuele thema's? Test deze werkvormen uit in de klas.
Het conflict tussen Israël en Hamas, de oorlog in Oekraïne … Wat doet zo’n nieuws met de jongeren in je klas? Hoe maak je hun gevoelens bespreekbaar? Hoe begeleid je het gesprek? En hoe maak je van je klas een veilige omgeving? Deze vijf werkvormen helpen je op weg.
De actualiteit komt je klas op zoveel manieren binnen. Kijk je regelmatig Karrewiet of vertellen kinderen over het ‘nieuws’? Vingen ze iets op aan de ontbijttafel? Of stellen kinderen een artikel voor dat hen aangreep? Ontdek in dit gratis webinar voor leerkrachten lager onderwijs tips en werkvormen om een rijke leercontext te creëren.
De actualiteit reikt tal van maatschappelijke onderwerpen aan die je leerlingen triggeren. Hoe kan je er relevante en boeiende lessen bij ontwerpen? Hoe stimuleer je daarbij onderzoek en dialoog in de klas? En wat doe je als de actualiteit onverwacht je lessen binnensijpelt? Tijdens deze vorming maak je o.a. kennis met verschillende werkvormen die inzicht in actuele thema’s vergroten en onderwerpen vanuit verschillende perspectieven belichten.
De werkelijkheid is zelden zwart of wit. Djapo wordt erkend als gewestelijke omgevingsvereniging, maar tegelijk wordt er bespaard op internationale samenwerking. Twee berichten, één genuanceerde blik op waar we vandaag staan en waar we voor blijven gaan.
De basis voor een klas waarin iedereen zich thuis voelt leg je in september, maar je bouwt er het hele jaar door aan. Met enkele eenvoudige reflectiewerkvormen voor kleuter-, lager en secundair onderwijs bouw je aan een klas waarin elke leerling zich gezien, gehoord en thuis voelt.