Deze lessenreeks kadert in de 11.11.11-campagne van 2025 ‘Tijd voor menselijkheid’. In deze campagne roept 11.11.11 om te blijven opkomen voor mensenrechten voor iedereen. Want onmenselijkheid is overal. Dat kan hard binnenkomen bij jongeren via sociale media waarop expliciete beelden van onmenselijke situaties blijvend circuleren. Met deze campagne wakkert 11.11.11 het groepsgevoel aan. Samen kunnen we gaan van “ik kan niets doen” naar “ik kan iets doen”.
In deze lessenreeks ga je met leerlingen van het secundair onderwijs aan de slag met de projectontwerper. In vijf stappen werken leerlingen rond het thema menselijkheid. Eerst verkennen ze wat anderen doen om op te komen voor menselijkheid. Nadien denken ze na over hun eigen rol en hoe ze zelf kunnen bijdragen door het opzetten van een actie.
Visuele denkinstrumenten stimuleren en ondersteunen een specifiek denkproces en maken het zichtbaar. Ontdek er meer over.
Denk samen met je leerlingen uit het lager of secundair onderwijs na over veilig en duurzaam gebruik van batterijen en over het belang van het sorteer- en recyclageproces.
Wil je systeemdenken integreren in je dagelijkse lessen kleuter- of lager onderwijs? Hier vind je inspiratie!