Wat voor onderwijs bieden we aan onze kinderen en jongeren? Deze vraag laat weinig mensen onberoerd. Maar goed ook, want zo blijven we in dialoog gaan. Een dialoog waaraan Djapo graag actief deelneemt met 'De school als oefenplaats'.
Onze visie op EDO stelt een eigentijdse aanpak voor die onderwijsverstrekkers laat ontdekken dat de complexiteit en urgentie van maatschappelijke vraagstukken, rijke en relevante kansen biedt tot ontwikkeling.
Het beeld van EDO als een educatie los van en bovenop het goed gevulde curriculum in het onderwijs wordt met deze publicatie getransformeerd tot een praktische visie op EDO als een unieke kans om ons onderwijs te versterken.
“Als je leerlingen wil stimuleren om na te denken, dan heb je iets nodig wat hen triggert, iets waarover ze kunnen nadenken zonder dat de leerkracht achteraf met het enige juiste antwoord komt"
onderzoeker Djapo
Hoe help je kinderen en jongeren om bewust keuzes te maken in een complexe wereld? In deze video lichten we ons theoretisch kader toe. We vertellen hoe de school een veilige oefenplaats kan zijn, en hoe vier bouwstenen (kennis, denkprocessen, alertheid en motivatie) samen het vermogen versterken om weerbaar en actief in de samenleving te staan.
How Education for Sustainable Development contributes to quality education.
Comment l’Education au Développement Durable contribue-t-elle à la qualité de l’enseignement ?
Ga aan de slag rond de 11.11.11-campagne ‘Tijd voor menselijkheid’. Ontdek met je leerlingen van het secundair onderwijs hoe ze kunnen bijdragen aan menselijkheid.
Blijf jij, je leerlingen, je coachees of je kind(eren) soms hangen in dezelfde gedachten of ideeën? Deze kaarten helpen om uit vaste patronen te breken, met een open blik te kijken en nieuwe mogelijkheden te zien. Ze zetten het denken op een speelse manier in beweging en brengen gesprekken vanzelf op gang.
Wil je systeemdenken integreren in je dagelijkse lessen kleuter- of lager onderwijs? Hier vind je inspiratie!