Na je bestelling ontvang je het audioverhaal via mail. Download hier alvast de tekst, het achtergronddossier en de kijkplaat.
Het audioverhaal kwam tot stand in samenwerking met Oxfam.
Audioverhaal ‘In de ban van suiker'
Over suikerriet en fair trade
Lager
Lerarenopleiding
Verhaal (+ les)
Maak kennis met Adelina, de 11-jarige dochter van een suikerrietboer in Paraguay. En ontdek via haar een wereld waar noeste arbeid, slechte lonen en mooie samenwerkingen elkaar afwisselen.
Beluister een fragment
Les bij het audioverhaal
In de les 'Rechtvaardige rietsuiker' ga je - na het beluisteren van het audioverhaal - samen met de leerlingen onderzoeken wat waarden zijn. Vervolgens filosofeer je met de leerlingen rond het begrip 'rechtvaardigheid'.
Bestel het audioverhaal
Je betaalt verzendkosten zowel bij betalend als gratis educatief materiaal:
- Binnen België € 4,00. Bestellingen vanaf €25,00 worden gratis verstuurd.
- Buiten België (Nederland) €8,00
Graag meer info over de leveringsmogelijkheden? Lees onze verkoopsvoorwaarden.
Meer methodieken zoals deze
Kinderrechtenwandeling Gent
Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Les
Een begeleider loodst je langs bekende en verrassende plekken in Gent en maakt de kinderrechten concreet en bespreekbaar voor de kinderen en jongeren uit jouw klas.
Kapot Goed! Over het herstel van elektr(on)ische apparaten
Lager
Les
Waarom belanden zoveel elektr(on)ische apparaten onnodig op de vuilnisbelt? Het Kapot Goed lesmateriaal voor de derde graad lager onderwijs is speciaal ontworpen om kinderen en jongeren te inspireren en te sensibiliseren rond het herstel van elektr(on)ische apparaten.
AI in je lesvoorbereiding: bewust en kritisch
Alle niveau's
Theorie
Leerkrachten bereiden lessen steeds vaker voor met behulp van generatieve taalmodellen. Voor velen betekent dat een echte tijdswinst: een activiteit aanpassen, een tekst vereenvoudigen, extra voorbeelden zoeken … het kan sneller dan ooit. Maar sneller is niet altijd beter. Want hoe zorg je ervoor dat je lesvoorbereiding onderbouwd, evenwichtig en pedagogisch sterk blijft?