Oorlog en conflict zijn niet (meer) weg te denken uit de actualiteit laat staan uit onze hoofden. Leerlingen met autisme kunnen zich vaak moeizamer inleven in andere perspectieven en ervaren soms moeite met het flexibel denken. De werkvormen ‘Akkoordkoord’ en ‘Werp een ander licht’ helpen jou om die vaardigheden stapsgewijs te oefenen en zich daarin verder te ontwikkelen.
De leerlingen geven argumenten voor hun mening. De leerlingen durven hun mening na een les of lessenreeks te veranderen.
De leerlingen onderzoeken de gevoelens en meningen van verschillende mensen en/of partijen die betrokken zijn bij een oorlog of conflict.
Is de lucht die we inademen, wel proper? In deze les onderzoeken leerlingen met behulp van textiel of iets enkel vuil is als je het kan zien. We maken de brug naar onze eigen lucht die er proper uitziet, maar het toch niet is! Stof tot nadenken.
Als er iets vuil is, dan maken we het terug schoon. Dat is zo klaar als een klontje. Maar wat doe je als de lucht vuil is? Dat vragen Gloob en Teo zich af. Door vragen te stellen aan “knuffelexperts” leren de kleuters meer over luchtvervuiling. Kunnen ze ook enkele oplossingen bedenken?
Om zicht te krijgen op maatschappelijke vraagstukken, is het nuttig om terug te blikken op het ontstaan ervan. Met deze werkvorm ondersteun je leerlingen om complexe thema's beter te begrijpen door stapsgewijs de oorzaken te onderzoeken.