Lesdoelen
- De leerlingen ervaren dat één gebeurtenis meerdere oorzaken en gevolgen kan hebben.
- De leerlingen ontdekken hoe het ‘leven’ van een kledingstuk er uitziet.
- De leerlingen bedenken een griezelverhaal aan de hand van een voorwerp en afbeeldingen.
Vaardigheden
- Actiegericht denken
- Kennis opbouwen
- Reflecteren
- Systeemdenken
Eindtermen
Lager
Attitudes
Vierde leerjaar
9.3.5 De leerlingen kunnen luisteren naar wat de ander zegt en adequaat reageren.
Nederlands
Vierde leerjaar
1.3.14 De leerlingen kunnen doelgericht deelnemen aan mondelinge interactievormen zoals dialoog, discussie en groepsgesprek en hierbij de volgende interactiestrategieën toepassen:
- inspelen op de inbreng van de gesprekspartner(s);
- informatie, argument of mening in het gesprek inbrengen.
Zesde leerjaar
1.3.10 De leerling kan doelgericht en genuanceerd deelnemen aan mondelinge interactievormen zoals dialoog, discussie en groepsgesprek en hierbij de volgende interactiestrategieën toepassen:
- voortbouwen op andermans ideeën;
- verbanden leggen tussen verschillende standpunten;
- argumenten bevragen en nuanceren;
- met ondersteuning tot een conclusie komen.
