Lesdoelen
Met deze werkvorm genereren de leerlingen nieuwe denkpatronen door een nieuw idee te verbinden aan muziek en ritme.
Vaardigheden
- Creatief denken
Samen bouwen jullie een klankwereld rond een probleem uit de klas: hoe klinkt 'alleen voelen' en hoe klinkt 'samen spelen'? Leerling per leerling voegt een geluid en ritme toe, tot er een echte sfeer ontstaat rond het thema.
Die muziek gebruiken de leerlingen daarna als brandstof om ideeën en oplossingen te bedenken. Zo ontstaat er een frisse kijk op een bekend probleem, gewoon door eerst goed te luisteren. Een originele manier om creatief denken en muziek te combineren!
Met deze werkvorm genereren de leerlingen nieuwe denkpatronen door een nieuw idee te verbinden aan muziek en ritme.
Ontdek hoe snel je een verkeerd beeld vormt als je maar een deel van het verhaal kent. Eén leerling beeldt een personage uit een verhaal uit, zonder dat de rest weet welk verhaal. De klas kijkt toe en fantaseert erop los: wie is dit, wat gebeurt er, waar speelt het zich af? Stap voor stap sluiten meer leerlingen aan met hun eigen personage of aspect, zonder het originele verhaal te kennen.
Een veilig klasklimaat creëer je samen. De leerlingen van het secundair onderwijs onderzoeken hoe een veilig klasklimaat eruitziet en welke rol afspraken daarin spelen. Aan het einde bekomen jullie klasafspraken waar iedereen achterstaat.
Gloob en Teo moeten hoesten van de vuile rook van alle auto’s op straat. Daar willen ze iets aan doen. Ga met de jongste kleuters op onderzoek waarom we best met zijn allen strappen en roep iedereen op om hetzelfde te doen door een fiets leuk te versieren. Vul de straten met kleur, niet met vuile rook!