Lesdoelen
- De leerlingen benoemen kenmerken van helden.
- De leerlingen onderzoeken in hoeverre de rol van meisjes en jongens van elkaar verschilt in films.
- De leerlingen herschrijven een fragment waarin een vrouwelijk personage een heldendaad verricht.
- De leerlingen onderzoeken oorzaken en gevolgen van het feit dat meisjes minder vaak een heldenrol hebben in actiefilms.
Vaardigheden
- Argumenten geven
- Denken zichtbaar maken
- Systeemdenken
Eindtermen
Lager
Mens en maatschappij
MM 1.1 De leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.
Sociale vaardigheden
SV 1.6 De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.
