Ga verder naar de inhoud

Lesdoelen

  • De leerlingen reflecteren over waarom voorwerpen of gebeurtenissen bepaalde gevoelens oproepen.

Vaardigheden

  • Reflecteren
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Attitudes

9.1.14 (4e jaar) De leerlingen weten dat het belangrijk is om de eigen grenzen aan te geven en te bewaken en om de grenzen van anderen te respecteren.

9.3.2 (6e jaar) De leerlingen weten hoe te interageren in balans met eigenwaarde en de grenzen van anderen.

Secundair

Sociaal-relationele competenties

05.01 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen. 

Werkvorm: Gevoelenstouw gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Werkvorm: Parapluutje parasolletje - Wereldwaterdag

Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Les

Overstromingen in Bangladesh. Droogte in Ethiopië. Waarom is er soms te veel en soms te weinig water? Breng de oorzaken en gevolgen in kaart met de werkvorm Parapluutje parasolletje. 
 

Koning van de wereld

Lager
Lerarenopleiding
Les

Bedenk samen met je leerlingen uit de eerste graad wereldwensen voor een betere wereld en laat hen zo kennismaken met de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen of SDG's.

Werkvorm: Druppeleffect

Secundair
Lerarenopleiding
Werkvorm

Aan de hand van een gebeurtenis uit de actualiteit fantaseren leerlingen over gevolgen en krijgen ze inzicht in een oorzaken-gevolgen ketting die niet-rechtlijnig is.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief