Ga verder naar de inhoud

Lesdoelen

  • De leerlingen reflecteren over waarom voorwerpen of gebeurtenissen bepaalde gevoelens oproepen.

Vaardigheden

  • Reflecteren
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Attitudes

9.1.14 (4e jaar) De leerlingen weten dat het belangrijk is om de eigen grenzen aan te geven en te bewaken en om de grenzen van anderen te respecteren.

9.3.2 (6e jaar) De leerlingen weten hoe te interageren in balans met eigenwaarde en de grenzen van anderen.

Secundair

Sociaal-relationele competenties

05.01 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen. 

Werkvorm: Gevoelenstouw gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Een cirkel van helden

Lager
Lerarenopleiding
Les

Waarom spelen meisjes minder vaak een heldenrol in films dan jongens? Is er een verband tussen hoe meisjes getoond worden in films en hoe sterk ze zich voelen? Dat onderzoeken de leerlingen van de derde graad in deze les met behulp van de relatiecirkel.

Thuis gezocht (Gloob en Teo)

Kleuters
Lerarenopleiding
Les

Gloob en Teo wonen samen in een woonwagen. Zonder Gloob is de woonwagen geen echte thuis, vindt Teo. Dan krijgen Gloob en Teo bezoek van Elena ... De kleuters onderzoeken wat er nodig is om van je huis een thuis te maken. Ze denken na over wat zij kunnen doen om nieuwkomers in hun klas, sportclub, dorp of stad te helpen om zich thuis te voelen.

Een heldenstrik

Lager
Lerarenopleiding
Les

In films is de held vaker een jongen dan een meisje. Maar wat zijn daarvan de oorzaken en gevolgen? Dat onderzoeken je leerlingen van de tweede graad met deze les. En nog straffer: ze mogen het scenario zelf herschrijven!

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief