Ga verder naar de inhoud

Lesdoelen

  • De leerlingen onderzoeken op basis van een detail op een afbeelding hoe de volledige situatie eruit kan zien.
  • De leerlingen ontdekken dat bomen noodzakelijk zijn voor mens, dier en natuur.
  • De leerlingen onderzoeken de gevolgen die meer of minder bomen teweegbrengen.

Vaardigheden

  • Kennis opbouwen
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Wetenschappen en techniek

Vierde leerjaar

3.2.6 De leerlingen kunnen voorbeelden geven van relaties tussen organismen onderling en hun omgeving.

Zesde leerjaar

3.2.3 De leerlingen kennen diensten die het ecosysteem levert aan de mens.

3.2.4 De leerlingen weten dat mensen een positieve en negatieve impact kunnen hebben op het ecosysteem.                                                               

Superboom gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Waar komen oorstokpaardjes vandaan? (3de graad)

Lager
Lerarenopleiding
Les

De dieren in zee eten graag gevarieerd, net zoals wij. Maar op het menu van de schildpad verschijnen wel heel vreemde gerechten zoals een plastic zak, een ballon …? De leerlingen maken kennis met plasticsoep en denken via een routekaart na over de gevolgen ervan.

Een heldenstrik

Lager
Lerarenopleiding
Les

In films is de held vaker een jongen dan een meisje. Maar wat zijn daarvan de oorzaken en gevolgen? Dat onderzoeken je leerlingen van de tweede graad met deze les. En nog straffer: ze mogen het scenario zelf herschrijven!

Werkvorm: Routekaart – Hoe maak je een oorlog bespreekbaar?

Secundair
Lerarenopleiding
Les

Een oorlog kan heel wat vragen oproepen bij jongeren. Hoe ga je daarover het gesprek aan? De werkvorm Routekaart helpt je leerlingen de complexiteit van dit onderwerp te begrijpen door zicht te krijgen op mogelijke oorzaken en gevolgen.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief