Lesdoelen
Met deze werkvorm onderzoeken de leerlingen een maatschappelijk thema via lichaam en ruimte.
Vaardigheden
- Systeemdenken
Je leerlingen wandelen groot, klein, gespannen of ontspannen door de ruimte, en voelen zo hoe hun houding hun beweging beïnvloedt. Van daaruit gaan ze een maatschappelijk thema te lijf: ze kiezen een object dat ze ermee associëren, zoals een koffer bij migratie, ... en beelden het eerst stil, dan bewegend uit.
Tot slot verplaatsen ze zich helemaal in een plek die bij het thema hoort, met houding, blik en stem. Zo verkennen je leerlingen een thema helemaal zonder voorkennis, puur via lichaam en verbeelding. De perfecte opwarmer voor de werkvorm Tableaux vivants!
Met deze werkvorm onderzoeken de leerlingen een maatschappelijk thema via lichaam en ruimte.
Overstromingen in Bangladesh. Droogte in Ethiopië. Waarom is er soms te veel en soms te weinig water? Breng de oorzaken en gevolgen in kaart met de werkvorm Parapluutje parasolletje.
Moet je het afval van een ander opruimen? En kan je leven zonder afval te maken? Bekijk samen met je leerlingen een reportage van Karrewiet en ga daarna over het topic filosoferen met de werkvorm Argumentenweb. Zo leren ze hun standpunt over het topic te onderbouwen met argumenten.
Wie of wat kan verandering teweegbrengen in een groep, in een organisatie, in een samenleving? En hoe gebeurt dat dan? Filosofeer samen met je leerlingen over deze kwestie via de werkvorm Argumentenweb en voed het gesprek met een kleurrijk web van argumenten.