Wie groeit als mens, groeit ook als leerkracht

Waar wil ik als leerkracht of directeur écht voor staan? Dat is een vraag die leeft bij velen en waarvoor zelden tijd is om ze écht vast te pakken. Ze verdwijnt makkelijk door de dagelijkse drukte. En toch bepaalt het antwoord hoe je voor je klas of je team staat. 

Wat vind ik echt belangrijk? Waar geef ik mijn tijd en energie aan? En hoe breng ik dat naar mijn klas, in wat ik meegeef aan mijn leerlingen? Het zijn vragen waar je zelden bij stilstaat, maar die veel in beweging zetten zodra je ze wél de ruimte geeft. 

Dat is waar LIFE Teacher Academy voor staat. Een heel schooljaar lang maak je tijd om te onderzoeken waar je voor staat. Van daaruit versterk je wat je doet en neem je zo de ruimte om te kiezen waar je voor gaat, in plaats van jezelf voorbij te lopen.

Bij Djapo geven we mee vorm aan onderwijs waarin kinderen en jongeren grip krijgen op de wereld en die zelf mee vorm geven. Ze leren daarbij reflecteren, in dialoog gaan en vooruitkijken. Dat leren ze het sterkst van leerkrachten die dat zelf ook doen.

Daarom trekken we met LIFE die aandacht door naar de leerkracht zelf. Wie stevig staat en bewuste keuzes maakt, geeft dat door tot in de klas: meer ruimte voor gesprek, meer aandacht, meer diepgang.

LIFE komen we niet bij jou op school geven. Het is een bestaand traject waarin leerkrachten en directies uit verschillende scholen samen op weg gaan. Je stapt er individueel in. Je groeit er persoonlijk en professioneel, tussen collega's die met dezelfde vragen zitten.

Het is een Erasmus+ project, dat we samen uitvoeren met partnerlanden in Europa. Dankzij de steun van de Europese Unie kunnen we het aan een toegankelijke prijs aanbieden. Alle details over de opzet, de data en het inschrijven vind je op de pagina van het traject.

Gefinancierd door de Europese Unie. De standpunten en meningen die worden uitgedrukt zijn echter alleen die van de auteur(s) en weerspiegelen niet noodzakelijk die van de Europese Unie of de verlenende autoriteit. Noch de Europese Unie noch de verlenende autoriteit kan daarvoor verantwoordelijk worden gesteld.