Online infomoment: 27 april, start inschrijvingen traject: 28 april 2026.
Online infomoment LIFE: persoonlijke en professionele groei als één traject
LIFE Teacher Academy: Ruimte maken voor wat er écht toe doet in je werk
Alle niveau's
Vorming en webinars (individueel)
Coaching/Begeleiding (teamniveau)
Online infomoment op maandag 27 april. Leer meer over dit nieuwe traject dat volgend schooljaar start.
Wat als professionele ontwikkeling niet alleen gaat over nieuwe methodieken of extra kaders, maar over de vraag:
Waar wil ik als leraar of directeur écht voor staan?
Met LIFE Teacher Academy nodigen we leerkrachten en schoolleiders uit voor een intens traject van één schooljaar waarin persoonlijke en professionele ontwikkeling bewust samenkomen.
Geen klassieke nascholing, maar een traject dat vertrekt bij wie jij bent, en van daaruit versterkt wat je doet in je klas of school. Zodat je je werk kan (blijven) doen vanuit betekenis en bewuste keuzes, weg van de waan van de dag.
Hoe ziet het traject eruit?
Het traject bestaat uit twee delen.
1. LIFE-reis: Onderzoek naar wat er écht toe doet
Aan de hand van de grote vragen van het leven, onderzoeken we tijdens het eerste semester samen wat het leven de moeite waard maakt voor jou:
- Voor wie en wat ben ik verantwoordelijk?
- Waar geef ik mijn tijd aan?
- Hoe faal ik?
- ....
Gebaseerd op de cursus 'Life Worth Living' van Yale University verkennen we samen diverse teksten, van oudheid tot nu, filosofisch, religieus en spiritueel. Via gestructureerde dialoog leer je vertragen, luisteren en verschillende perspectieven onderzoeken. Journaling, lichaamsgerichte werkvormen, rituelen en creatieve oefeningen ondersteunen het reflectieproces. Het doel van dit eerste deel is helderheid: meer in contact zijn met wie je echt bent.
2. Coaching: van inzicht naar actie
In het tweede semester maken we de brug naar je werkcontext via coaching in de praktijk:
- Wat wil jij concreet anders, bewuster of sterker neerzetten?
- Hoe kan je in je klas of als directie meer ruimte maken voor wat jij belangrijk vindt?
- Hoe versterk je dialoog, kritisch denken en creativiteit bij leerlingen en collega’s?
Je krijgt gerichte coaching en ondersteuning om jouw inzichten te vertalen naar haalbare stappen in je praktijk.
Waarom dit traject?
Scholen staan vandaag voor complexe maatschappelijke uitdagingen. Dat vraagt meer dan nieuwe technieken. Het vraagt leraren en schoolleiders die:
- stevig geworteld zijn in hun eigen waarden
- open in dialoog kunnen gaan
- kritisch en creatief kunnen denken
- bewust keuzes durven maken
LIFE versterkt precies die kwaliteiten.
Wat een vorige editie opleverde
Tijdens een vorige editie namen 60 leerkrachten en directies deel aan LIFE in vijf landen. De impact werd onderzocht door Yale University.
- 88% beoordeelde het traject als uitstekend of zeer goed
- De begeleiding kreeg gemiddeld 9,33 op 10
- Deelnemers rapporteerden meer betekenis en professionele voldoening
Voor deze nieuwe editie bouwen we verder op die ervaring. We voegden daarnaast een extra deel toe waarin we tijd nemen om inzichten te vertalen naar je klas of school.
“Blijven communiceren, continu naar connectie zoeken: dat neem ik mee naar mijn team.”
Voor wie?
Dit traject is bedoeld voor:
- leerkrachten (basis- en secundair onderwijs)
- directies
De plaatsen zijn beperkt. We werken met maximaal 3 groepen van 15 deelnemers. We vragen dat minstens twee mensen van dezelfde school deelnemen, zodat wat je leert ook gedragen kan worden binnen je team.
Praktisch
Start: september 2026
Duur: één schooljaar
Kostprijs: 550 euro per persoon
Inbegrepen: Een online kennismakingsmoment, een 3-daagse retreat in oktober (inclusief overnachting en catering), 5 dagsessies op zaterdag of zondag (inclusief drank, snacks en lunch), 1 halve dagsessie, 2 online momenten van 2 uur en individuele coaching tijdens het coachingstraject.
Data en locaties
- Traject 1 : online kennismaking (zo. 20/09) · retreat Kasterlee (8–11 okt)
- Traject 2 : online kennismaking (za. 19/09) · retreat Orval (15–18 okt)
- Traject 3 : online kennismaking (zo. 04/10) · retreat Geetbets (22–25 okt)
De locaties van de overige fysieke sessies worden later meegedeeld.
Schrijf je in voor het online infomoment op 27 april
Ontvang je graag meer info of de inschrijflink voor het traject, maar kan je niet aanwezig zijn op het infomoment? Stuur dan een mailtje naar info@djapo.be
Veelgestelde vragen
Is dit traject vooral persoonlijk of vooral professioneel?
Het is beide. We vertrekken bij wie jij bent en wat jou drijft, maar steeds met het oog op je professionele praktijk. Alles wat je onderzoekt, krijgt uiteindelijk een plaats in je werkcontext.
Moet mijn directie ook deelnemen?
Dat hoeft niet, maar we vragen wel dat minstens twee mensen van dezelfde school deelnemen. Dat kan een collega zijn of iemand uit het beleidsteam. Zo vergroot je de impact binnen je school.
Hoeveel tijd vraagt dit traject?
Het traject loopt over één schooljaar en bestaat uit vaste bijeenkomsten verspreid over het jaar, aangevuld met enkele online momenten. De data van de fysieke bijeenkomsten liggen vooraf vast zodat je goed kan plannen. De online momenten plannen we samen als groep in.
Is dit geschikt voor startende leerkrachten?
Ja. Zowel startende als ervaren leerkrachten kunnen deelnemen. Het traject vertrekt niet vanuit expertise, maar vanuit jouw persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Wat als ik twijfel of dit bij mij past?
Twijfel is normaal. Als je voelt dat je nood hebt aan verdieping, helderheid of nieuwe energie in je werk, dan is dit traject waarschijnlijk iets voor jou. Je mag altijd contact opnemen voor een verkennend gesprek.
Wat levert het mijn school op?
Wanneer minstens twee collega’s deelnemen, groeit er binnen de school een gedeelde taal rond dialoog, keuzes maken en verantwoordelijkheid opnemen. Dat versterkt samenwerking en pedagogische richting.
Al overtuigd om deel te nemen?
Gefinancierd door de Europese Unie. De standpunten en meningen die worden uitgedrukt zijn echter alleen die van de auteur(s) en weerspiegelen niet noodzakelijk die van de Europese Unie of de verlenende autoriteit. Noch de Europese Unie noch de verlenende autoriteit kan daarvoor verantwoordelijk worden gesteld
Meer vormingen zoals deze
Omgaan met moeilijke thema's in de klas
Lager
Secundair
Vorming (teamniveau)
Als leerkracht word je regelmatig geconfronteerd met onderwerpen die bij leerlingen uitgesproken meningen en emoties losweken. Hoe ga je daarmee om?
Trip trap: naar meer duurzaamheid in de kleuterklas
Kleuters
Lerarenopleiding
Vorming (teamniveau)
Kun je met kleuters rond duurzaamheid werken? Absoluut! Tijdens deze vorming inspireren we (student-)leerkrachten met werkvormen, ideeën en concreet lesmateriaal.
Ondersteuning bachelorproef of stage
Lerarenopleiding
Coaching/begeleiding (teamniveau)
Heb je voor jouw bachelorproef een onderwerp gekozen dat te maken heeft met Educatie voor Duurzame Ontwikkeling en heb je nood aan feedback? Ben je zoekende hoe een maatschappelijk vraagstuk vorm kan krijgen in een klas? Ga in gesprek met een Djapo-medewerker.