Ga verder naar de inhoud

Lesdoelen

  • De leerlingen onderzoeken oorzaken en gevolgen van een gebeurtenis uit de actualiteit.
  • De leerlingen ervaren dat een gebeurtenis uit de actualiteit meerdere oorzaken en gevolgen kan hebben.


Vaardigheden

  • Denken zichtbaar maken
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 5.1 De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Nederlands

NL 1.7 De leerlingen kunnen (verwerkingsniveau = structureren) de informatie op een persoonlijke en overzichtelijke wijze ordenen bij een voor hen bestemde informatieve tv.-uitzending.

Leren leren

LL 3. De leerlingen kunnen op systematische wijze samenhangende informatie (ook andere dan teksten) verwerven en gebruiken.

Werkvorm: Parapluutje parasolletje gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Extra's bij de AHA! kaartenset

Alle niveau's
Ander educatief materiaal

Op deze pagina vind je extra’s bij de AHA! kaartenset, zoals fictieve situaties die je kan gebruiken om van te vertrekken voor het spel of om je denken te oefenen.

Werkvorm: Parapluutje parasolletje - Wereldwaterdag

Lager
Lerarenopleiding
Les

Overstromingen in Bangladesh. Droogte in Afrika. Waarom is er soms te veel en soms te weinig water? Breng de oorzaken en gevolgen in kaart met de werkvorm Parapluutje parasolletje.

Werkvorm: Terugdenken

Lager
Lerarenopleiding
Werkvorm

Om zicht te krijgen op maatschappelijke vraagstukken, is het nuttig om terug te blikken op het ontstaan ervan. Met deze werkvorm ondersteun je leerlingen om complexe thema's beter te begrijpen door stapsgewijs de oorzaken te onderzoeken.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief