Van idee naar actie: jongeren aan zet in SDG Learning Lab

Eerder vertelden we hoe SDG Learning Lab van start ging in België en Liberia. In dit vervolgbericht zoomen we in op de acties die jongeren intussen voorbereiden en uitvoeren.

In de vergaderzaal van KTA Brugge pitchten de leerlingen hun ideeën voor hun medeleerlingen, leerkrachten, medewerkers van Djapo en Connect for Global Change. Aan het einde werd de knoop doorgehakt en werden de volgende acties gekozen:  

• De eerste actie is de ontwikkeling van een bordspel rond armoede en gezondheid. Met dit spel zet de actiegroep in op het informeren van alle leerlingen uit de derde graad op KTA rond dit thema op een speelse en laagdrempelige manier. 

   

• De tweede actie vertrekt vanuit het thema uniek zijn en je goed voelen. Het oorspronkelijke idee was een color run. Tijdens de verdere uitwerking merkten de leerlingen dat dit moeilijk haalbaar was binnen de beschikbare tijd en kozen ervoor om in de plaats gedichten te schrijven en te verspreiden rond dit thema. 

Na het pitchmoment wisselden de Belgische jongeren online uit met de jongeren van de LEEF-school in Liberia. Ze stelden hun acties voor en gingen in gesprek over hun keuzes.

In Liberia doorlopen jongeren een gelijkaardig traject. Ook daar kiezen ze een maatschappelijke uitdaging, werken ze een actie uit en delen ze hun plannen. Door de uitwisseling zien de jongeren hoe thema’s in een andere context vorm krijgen.

• SDG 2 – Geen honger:
  Deze groep zet zich in voor het uitdelen van maaltijden binnen en buiten de school. Ter voorbereiding gingen de leerlingen in gesprek met mensen in armoede op straat om hun noden beter te begrijpen.
• SDG 3 – Goede gezondheid en welzijn:
  Deze actiegroep focust op drugsgebruik en mentale gezondheid bij jongeren. In de voorbereiding spraken de leerlingen met jongeren op straat om hun ervaringen en bezorgdheden rond welzijn te verzamelen.
• SDG 5 – Gendergelijkheid:
  Deze groep wil meisjes sterker op de voorgrond plaatsen binnen de schoolgemeenschap. Daarom werken ze aan het oprichten van een studentenraad voor meisjes, zodat hun stem beter gehoord wordt en ze actief kunnen participeren.
• SDG 6 – Schoon water en sanitair:
  Deze groep wil een lokale waterput schoonmaken en herstellen. De put verkeert al jaren in slechte staat, terwijl honderden mensen er afhankelijk van zijn voor hun watervoorziening.