Ga verder naar de inhoud

Niet alle kinderen en jongeren hebben vandaag gelijke kansen om te leren en te groeien. Uit onderzoek blijkt dat België tot de landen behoort met een grote kloof tussen leerlingen uit verschillende socio-economische milieus. Als organisatie die kinderen en jongeren wil versterken om mee te bouwen aan een duurzame samenleving, vragen we ons af: hoe kunnen we ervoor zorgen dat élk kind die kans krijgt?

Die vraag bracht ons bij het principe Leave No One Behind. We namen de tijd om een visie te ontwikkelen die richting geeft aan ons werk voor de komende jaren. Onze visie vertrekt vanuit de overtuiging dat onderwijs pas kwaliteitsvol is wanneer het inclusief, rechtvaardig en duurzaam is.

Drie perspectieven op gelijke kansen

Voor Djapo betekent Leave No One Behind dat we steeds opnieuw nadenken over de vraag: Hoe kunnen we onderwijs zo vormgeven dat het maximale leerkansen biedt voor iedereen? Bij het uitwerken van onze visie ontdekten we dat gelijke onderwijskansen op drie manieren betekenis krijgen: als doel, als voorwaarde en als opportuniteit.

1. Gelijke kansen als doel

Wanneer niet alle kinderen en jongeren gelijke kansen krijgen om te leren en te participeren, kunnen ze ook niet op gelijke voet bijdragen aan een duurzame samenleving. Daarom neemt gelijke onderwijskansen een centrale plek in ons strategisch plan 2027-2036. Het helpt ons bij het maken van keuzes: welk aanbod ontwikkelen we? Met welke partners werken we samen?

2. Gelijke kansen als voorwaarde

De Verenigde Naties beschouwen Leave No One Behind als noodzakelijke voorwaarde voor duurzame ontwikkeling. Ook voor Djapo geldt: als we willen dat alle kinderen en jongeren meebouwen aan een duurzame samenleving, moeten we gelijke kansen garanderen binnen onze eigen werking én in de scholen waarmee we samenwerken.

3. Gelijke kansen als opportuniteit

Werken aan Leave No One Behind biedt ook kansen om onderwijs te versterken. Door het LNOB-kader te gebruiken, kunnen we ons educatieve aanbod toegankelijker maken voor alle leerlingen, leerkrachten ondersteunen in hun reflectie over hoe diversiteit een plek krijgt in de klas, en leerlingen helpen verbanden te zien tussen maatschappelijke ongelijkheid en hun eigen leefwereld. Werken aan gelijke kansen betekent dus meer dan het wegnemen van obstakels, het biedt de mogelijkheid om onderwijs te verrijken voor alle betrokkenen.

Van inzicht naar actie

Deze visie markeert een startpunt. In de komende periode zal Leave No One Behind steeds meer vorm krijgen in ons werk. Een belangrijk uitgangspunt daarbij: we kijken niet langer vanuit wat leerlingen missen, maar vanuit welke drempels het systeem creëert. Die verschuiving helpt ons de aandacht te leggen waar die hoort: bij hoe onderwijs georganiseerd is, bij de keuzes die scholen maken, bij de manier waarop we met verschillen omgaan.

 

In onze visietekst beschrijven we vijf soorten drempels die gelijke onderwijskansen in de weg kunnen staan: economische en materiële drempels, cultureel-normatieve drempels, communicatieve drempels, fysieke en cognitieve drempels, en relationele drempels. Ook verkennen we hoe Educatie voor Duurzame Ontwikkeling en (Wereld)Burgerschapseducatie kunnen bijdragen aan onderwijs waarin alle leerlingen zich gezien voelen.

Gepubliceerd op 26 maart 2026

Meer inspiratie en nieuws van Djapo

Drempels voor gelijke kansen: inzichten uit onze LNOB-visie

Woordje uitleg
6 april 2026

In onze visie rond Leave No One Behind (LNOB) verkennen we vijf soorten drempels die ervoor zorgen dat niet alle leerlingen gelijke kansen krijgen. Door deze drempels te begrijpen, kunnen we werken aan onderwijs waarin iedereen ruimte krijgt om te leren en te groeien.

Online toonmoment SDG Learning Lab: lokale acties, globale uitdagingen

Nieuws
30 maart 2026

Een schooljaar lang werkten Liberiaanse en Belgische jongeren aan acties rond maatschappelijke uitdagingen in hun eigen omgeving. Benieuwd wat ze gedaan hebben? Ze delen tijdens dit online toonmoment hun acties en inzichten.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief