De Vuurtoren integreert de SDG‘s in lopende schoolprojecten

Eerste stap? De Vuurtoren schreef zich in bij SDGeneration. Dat is een organisatie die labels uitreikt aan scholen die zich inzetten voor de SDG’s. Bij elke schoolactiviteit gekoppeld aan een SDG, verdient een aangesloten school punten. De scholen die op het einde van het jaar voldoende punten behalen, verdienen op het einde van het schooljaar het label ‘SDG Warrior’.

Tweede stap? Een begeleiding door Djapo om lopende projecten te koppelen aan de SDG’s! Begeleider Wendy trok naar Knokke-Heist voor een coaching met enkele leerkrachten.

Wendy: “Elk thema heeft verschillende deelthema’s – en er is altijd wel een aspect waarbij je de link kan leggen met één of meerdere SDG’s. Alleen moet je dan wel wat uitzoomen op het onderwerp. En daarbij helpen onze werkvormen. Een voorbeeld: De middeleeuwen associëren leerlingen met dappere ridders. Via de werkvorm ‘Dobbel een voorbeeld’ denken de kinderen na over hoe zij dapperheid invullen. En de sanitaire gewoontes in de middeleeuwen kunnen aanleiding geven om over SDG 6 te praten: schoon water en sanitair. De link is hier snel gelegd met de toiletten op school - en mogelijke oorzaken en gevolgen van minder proper sanitair. Via een probleemboom breng je dit gemakkelijk in kaart. De Olympische Spelen zijn dan weer een mooie aanleiding om het over sporten voor mensen met een beperking te hebben of over gendergerelateerde onderwerpen.”

Leerkracht Tine vertelt hoe de samenwerking verliep. Tine: “Wendy leerde ons verschillende werkvormen kennen die ons hielpen om de link te leggen tussen lopende (jaar)thema’s en de SDG’s. Van ‘Een zak vol ideeën’ en ‘Siamese rups’ tot ‘Kapitein Eenoog’: ze waren stuk voor stuk inspirerend.”

“De begeleiding van Wendy was erg inspirerend en zette me op weg. Ze gaf bijvoorbeeld heel wat filmpjes mee die je als prikkel kan gebruiken voor je aan de werkvorm start. En ze leerde ons ook het Archief voor het Onderwijs kennen. Toen Wendy dat platform onder de aandacht bracht, wist ik meteen dat ik er heel wat interessante filmpjes zou vinden voor mijn lessen!”