Ga verder naar de inhoud

Lesdoelen

  • Leerlingen bedenken ideeën om minder energie te verbruiken, door een voorwerp te verbinden aan het probleem.

Vaardigheden

  • Actiegericht denken
  • Creatief denken
  • Oplossingsgericht denken

Eindtermen

Lager

Wetenschappen en techniek

Vierde leerjaar

3.7.5 De leerlingen kunnen de werking van een technisch systeem beschrijven aan de hand van onderdelen en materialen.      

3.7.6 De leerlingen kunnen verwoorden hoe vormgeving en design een rol spelen bij het gebruik van technische systemen.    

Zesde leerjaar

3.2.4 De leerlingen weten dat mensen een positieve en negatieve impact kunnen hebben op het ecosysteem.  

3.7.2 De leerlingen kunnen uitdrukken dat gevolgen van wetenschappen en technologie op zichzelf, anderen, het milieu en de maatschappij, zowel op korte als op lange termijn, positief, negatief of onzeker kunnen zijn.                                                               

Attitudes

Vierde leerjaar

9.3.2 De leerlingen kunnen zelfstandig, in duo en in groep werken zonder storend gedrag te vertonen.

9.3.5 De leerlingen kunnen luisteren naar wat de ander zegt en adequaat reageren.

Warm warmer warmst gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Werkvorm: Argumentenweb

Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Werkvorm

Stel: je wil in de klas een gesprek op gang trekken over een actueel onderwerp. Hoe ondersteun je je leerlingen dan om hun standpunten kracht bij te zetten met sterke argumenten? De werkvorm Argumentenweb helpt jullie op weg. 

Fijne afspraken voor een fijne klas

Kleuters
Lerarenopleiding
Les

Maak samen met de kleuters klasafspraken om het schooljaar goed in te vliegen. De kleuters denken na over wat ze wel en niet fijn vinden in de klas. Met de hele kleutergroep creëer je een klas waarin iedereen zich goed voelt.

Wanneer mag AI voor mij denken?

Secundair
Lerarenopleiding
Les

Mogen leerlingen hun huiswerk door een taalmodel laten schrijven? Wie beslist mee over hoe generatieve AI in scholen wordt gebruikt? In deze les verkennen leerlingen van de eerste en tweede graad secundair onderwijs hun eigen grenzen rond het gebruik van generatieve AI.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief