Ga verder naar de inhoud

Waar komen oorstokpaardjes vandaan? (2de graad)

Les 1: oorzaken en gevolgen van de plasticsoep onderzoeken

Lager
Lerarenopleiding
Les

De dieren in zee eten graag gevarieerd, net zoals wij. Op het menu van de schildpad verschijnen wel heel vreemde gerechten zoals een plastic zak, een ballon …? Hoe komt het trouwens dat er oorstokpaardjes in zee leven? Aan de hand van interactieve illustraties ontdekken de leerlingen het echte verhaal van de plastic soep. Dan denken ze stap voor stap verder na over de gevolgen van de plasticsoep. Dan doen ze met behulp van een routekaart.

PS Wil je hierna aan de slag met de vervolgles? Zoek dan naar 'Plasticdetectives'.

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen willen meer weten over het probleem van de plasticsoep.
  • De leerlingen leggen het verband tussen plastic afval en plasticsoep.
  • De leerlingen onderzoeken de oorzaken en gevolgen van de plasticsoep.

Vaardigheden

  • Denken zichtbaar maken
  • Kennis opbouwen
  • Kritisch denken
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 1.23 De leerlingen tonen zich in hun gedrag bereid om in de eigen klas en school zorgvuldig om te gaan met afval, energie, papier, voedsel en water.

MM 1.24 De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden uit hun omgeving illustreren hoe mensen op positieve, maar ook op negatieve wijze omgaan met het milieu.

MM 1.26 De leerlingen tonen respect en zorg voor de natuur vanuit het besef dat de mens voor zijn levensbehoeften afhankelijk is van het natuurlijk leefmilieu.

Waar komen oorstokpaardjes vandaan? (2de graad) gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Insecten houden van bloemen en omgekeerd

Kleuters
Lerarenopleiding
Les

Hoe bloemen en insecten samenwerken is prachtig. Teo is verdrietig omdat hij zonder vleugels geen bestuiver kan zijn. Gelukkig weet Gloob hem op te fleuren. Want ook hij kan voor bloemen zorgen!

To be framed

Secundair
Lerarenopleiding
Les

Framing is deel van onze communicatie. We doen het bewust of onbewust. Welke frames over mensen op de vlucht zien we in Vlaamse berichtgeving? En welke invloed heeft die framing op onze opvattingen over mensen op de vlucht? Onderzoek met je leerlingen van de 2e en 3e graad secundair de heersende frames over mensen op de vlucht.

Actua: Argumentenweb

Lager
Lerarenopleiding
Werkvorm

Stel: je wil in de klas een gesprek op gang trekken over een actueel onderwerp. Hoe ondersteun je je leerlingen dan om hun standpunten kracht bij te zetten met sterke argumenten? De werkvorm Argumentenweb helpt jullie op weg.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief