Wat moet je doen om een held te zijn? Kunnen zowel jongens als meisjes helden zijn? Ben je zelf al eens een held geweest? In deze les rond gender gaan kinderen op zoek naar de held in zichzelf, in de klas, in hun omgeving en zoeken ze uit of kleren de held maken. Wat zou Zorro bijvoorbeeld zijn zonder masker? En Cat Woman zonder zweepje? Kinderen filosoferen over en zoeken naar gelijkenissen tussen mannelijke en vrouwelijke helden. Spider(wo)man, hou je klaar!
MM 1.1 De leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.
SV 1.6 De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.
Tijdens deze les ontdekken je leerlingen hoe de plasticsoep ontstaat. Samen onderzoek je welke weg plastic zwerfafval aflegt tot het in de oceaan terechtkomt. Aan de hand van de ‘probleemboom’ onderzoeken leerlingen de oorzaken en gevolgen van plastic zwerfafval.
De dieren in zee eten graag gevarieerd, net zoals wij. Maar op het menu van de schildpad verschijnen wel heel vreemde gerechten zoals een plastic zak, een ballon …? De leerlingen maken kennis met plasticsoep en denken via een routekaart na over de gevolgen ervan.
Merk je dat je leerlingen de context van een actueel onderwerp of probleem niet altijd goed kunnen inschatten? Ga aan de slag met deze werkvorm en laat hen ontdekken dat hun eerste inschatting niet altijd de juiste is.