Lesdoelen
- De leerlingen begrijpen dat hun identiteit dynamisch en meervoudig is.
- De leerlingen verkennen hun eigen meervoudige identiteit en die van klasgenoten.
- De leerlingen luisteren aandachtig naar elkaar.
Vaardigheden
- Argumenten geven
- Filosoferen
- Reflecteren
Eindtermen
Secundair
Burgerschap
07.02 De leerlingen reflecteren over het relationele, gelaagde en dynamische karakter van identiteit. (doorstroomfinaliteit, dubbele finaliteit, arbeidsmarktfinaliteit)
07.03 De leerlingen lichten toe hoe verschillende vormen van diversiteit verrijkend en uitdagend zijn voor het samenleven. (doorstroomfinaliteit, dubbele finaliteit, arbeidsmarktfinaliteit)
Nederlands
02.07 De leerlingen nemen doelgericht deel aan mondelinge en schriftelijke interactie. (dubbele finaliteit, arbeidsmarktfinaliteit)
02.08 De leerlingen nemen doelgericht deel aan mondelinge en schriftelijke interactie. (doorstroomfinaliteit)
Sociaal-relationele competenties
05.01 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen. (doorstroomfinaliteit, dubbele finaliteit, arbeidsmarktfinaliteit)
