Home Zoeken in ons aanbod Weet jij wat de bank doet met jouw geld?

Weet jij wat de bank doet met jouw geld?

Secundair

Lerarenopleiding

Les

Thema's: Burgerschap en Productie en consumptie

‘Weet jij wat de bank doet met jouw geld?’ is een les van twee lesuren rond het investeringsbeleid van banken. In de les maken de leerlingen van de 2e en 3e graad doorstroomfinaliteit kennis met de werking van een bank en leren ze (opzoeken) waarin banken hun geld investeren. Ze vormen hun eigen mening en ze beseffen dat ze met hun geld zelf impact kunnen hebben.

Deze les kwam tot stand in samenwerking met FairFin, een organisatie die geld wil inzetten als middel voor maatschappelijke verandering. FairFin sensibiliseert met een kritische stem over de rol van geld en het financiële systeem en stimuleert mensen en organisaties om hun geld eerlijk te investeren. Zo wil FairFin effectief evolueren naar een alternatief en fair financieel systeem.

Les downloaden

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

De leerlingen maken kennis met de werking van een bank.
De leerlingen weten waarin banken hun geld investeren en kunnen die informatie opzoeken.
De leerlingen vormen een mening over een duurzaam investeringsbeleid.
De leerlingen beseffen dat ze met hun eigen geld een impact kunnen hebben.

Vaardigheden

Actiegericht denken
Argumenten geven
Denken zichtbaar maken
Filosoferen
Kennis opbouwen
Kritisch denken
Systeemdenken

Eindtermen

Secundair

Nederlands

2e graad: finaliteit doorstroom

02.08 De leerlingen nemen doelgericht deel aan mondelinge en schriftelijke interactie.

3e graad: finaliteit doorstroom

02.08 De leerlingen nemen doelgericht deel aan mondelinge en schriftelijke interactie.

Sociaal-relationele competenties

2e graad: finaliteit doorstroom

05.01 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen.

3e graad: finaliteit doorstroom

05.01 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen.

Burgerschap

2e graad: finaliteit doorstroom

07.04 De leerlingen gaan geïnformeerd, beargumenteerd en constructief in dialoog over maatschappelijke thema’s.

3e graad: finaliteit doorstroom

07.04 De leerlingen gaan geïnformeerd, beargumenteerd en constructief in dialoog over maatschappelijke thema’s.

Leercompetenties

2e graad: finaliteit doorstroom

13.01 De leerlingen reflecteren cyclisch en vakspecifiek over het eigen leerproces en sturen het op basis daarvan doelgericht bij.

13.04 De leerlingen zoeken doelgericht informatie in diverse bronnen en verwerken die op een kritische en systematische manier.

3e graad: finaliteit doorstroom

13.01 De leerlingen reflecteren cyclisch en vakspecifiek over het eigen leerproces en sturen het op basis daarvan doelgericht bij.

13.04 De leerlingen zoeken doelgericht informatie in diverse bronnen en verwerken die op een kritische en systematische manier.

Economie

3e graad: finaliteit doorstroom

16.01.09 De leerlingen analyseren relaties tussen de economische actoren.

16.01.16 De leerlingen reflecteren over economische modellen en duurzame economische ontwikkeling.

3e graad: dubbele finaliteit

16.04.05 De leerlingen analyseren relaties tussen de economische actoren.

Weet jij wat de bank doet met jouw geld? gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Nu downloaden

Meer methodieken zoals deze

Bekijk het volledige aanbod

Actua: Argumentenweb - Filosoferen over Changemakers

Lager

Lerarenopleiding

Werkvorm

Wie of wat kan verandering teweegbrengen in een groep, in een organisatie, in een samenleving? En hoe gebeurt dat dan? Filosofeer samen met je leerlingen over deze kwestie via de werkvorm Argumentenweb en voed het gesprek met een kleurrijk web van argumenten.

Een heldenstrik

Lager

Lerarenopleiding

Les

In films is de held vaker een jongen dan een meisje. Maar wat zijn daarvan de oorzaken en gevolgen? Dat onderzoeken je leerlingen van de tweede graad met deze les. En nog straffer: ze mogen het scenario zelf herschrijven!

Liever bloot dan in katoen?

Lager

Lerarenopleiding

Les

In deze les ontdekken de leerlingen van de tweede en derde graad dat ze in hun dagelijks leven niet enkel water uit de kraan gebruiken. Met een tasje koffie of een katoenen T-shirt verbruik je ook massa’s indirect water. Hoe komt dat? Wat zijn de gevolgen van zoveel watergebruik? Samen bedenken jullie ideeën om de watervoetafdruk door katoenen kledij te verkleinen.