Lesdoelen
- De leerlingen ontdekken wat zwerfvuil is en wat het niet is.
- De leerlingen geven voorbeelden van zwerfvuil.
- De leerlingen bedenken oplossingen voor het zwerfvuilprobleem.
Vaardigheden
- Actiegericht denken
- Creatief denken
- Kennis opbouwen
- Oplossingsgericht denken
Eindtermen
Lager
Wetenschappen en techniek
Vierde leerjaar
3.2.1 De leerlingen kennen de volgende begrippen:
- de preventie, het hergebruik, het sorteren, de recyclage, het verbranden en het storten.
3.2.4 De leerlingen kennen de betekenis van de stappen binnen de ladder van Lansink: preventie, hergebruik, sorteren, recycleren, verbranden, storten.
Zesde leerjaar
3.2.4 De leerlingen weten dat mensen een positieve en negatieve impact kunnen hebben op het ecosysteem.
