Ga verder naar de inhoud

Werkvorm: Extreem gedacht

Secundair
Lerarenopleiding
Werkvorm

De coronacrisis verplichtte Tom Waes om een van zijn edities van ‘Reizen Waes’ in Vlaanderen te laten doorgaan. “Eigenlijk wil ik dit al jaren eens doen: een Reizen Waes-reeks maken dicht bij huis”, vertelt Tom. “Ik vraag me al lang af wat ik allemaal zou ontdekken als ik in Vlaanderen op dezelfde manier op avontuur zou trekken zoals ik dat anders doe.”

Denk samen met je leerlingen na of jullie dat zo erg zouden vinden, een zomervakantie in België. Wat zijn de voor- en nadelen? En hoe kunnen we aan de meest vervelende nadelen toch nog een positieve draai geven? Met Extreem gedacht, een werkvorm creatief denken, stimuleer je leerlingen om onderzoekend te denken. Ze verruimen hun blik op een onderwerp door vanuit een extreme oplossing te vertrekken en naar alternatieven op zoek te gaan.

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen kunnen hun blik op een onderwerp

Vaardigheden

  • Creatief denken
  • Denken zichtbaar maken

Eindtermen

Secundair

Werkvorm: Extreem gedacht gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Werkvorm: Dobbel een voorbeeld

Lager
Lerarenopleiding
Werkvorm

Tijdens een klasgesprek vinden leerlingen het niet altijd makkelijk om hun eigen mening te uiten. Met de werkvorm Dobbel een voorbeeld help je hen op weg: ze dobbelen een stelling, vormen een standpunt en onderbouwen dit met een voorbeeld of tegenvoorbeeld.

Rechtvaardige rietsuiker

Lager
Lerarenopleiding
Les

Vanuit haar luchtballon vertelt Adelina over haar vader, een suikerrietboer in Paraguay. In dit wervelend audioverhaal maken de leerlingen van de derde graad lager onderwijs kennis met eerlijke handel in suikerriet en het belang van samenwerken. Suikerrietboeren kennen heel wat uitdagingen: sommige waarden worden al eens met de voeten getreden. De leerlingen onderzoeken de betekenis van die waarden en filosoferen over ‘rechtvaardigheid’.

Expressieve werkvorm: Ik zit in de tekening

Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Werkvorm

 Ontdek hoe snel je een verkeerd beeld vormt als je maar een deel van het verhaal kent. Eén leerling beeldt een personage uit een verhaal uit, zonder dat de rest weet welk verhaal. De klas kijkt toe en fantaseert erop los: wie is dit, wat gebeurt er, waar speelt het zich af? Stap voor stap sluiten meer leerlingen aan met hun eigen personage of aspect, zonder het originele verhaal te kennen.

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief