Ga verder naar de inhoud

Lesdoelen

  • De leerlingen geven (tegen)voorbeelden om hun standpunt over een actueel thema kracht bij te zetten.

Vaardigheden

  • Argumenten geven
  • Denken zichtbaar maken
  • Filosoferen

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 5.1 De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Nederlands

NL 1.7 De leerlingen kunnen (verwerkingsniveau = structureren) de informatie op een persoonlijke en overzichtelijke wijze ordenen bij een voor hen bestemde informatieve tv.-uitzending.

Leren leren

LL 3. De leerlingen kunnen op systematische wijze samenhangende informatie (ook andere dan teksten) verwerven en gebruiken.

Werkvorm - Dobbel een voorbeeld gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Bouw je mee aan de klas?

Kleuters
Lerarenopleiding
Les

Tijdens de Gouden Weken wordt de basis gelegd voor een open en veilig klasklimaat. Daar horen afspraken bij! Maar lukken die afspraken nog na een vakantie, een pauze, een nieuwe klasgenoot …? En hoe zorgen we er samen voor dat iedereen zich fijn voelt in de klas, het hele jaar door? Met deze werkvorm laat je de oudste kleuters reflecteren over hun klasklimaat.

Expressieve werkvorm: Goudmijn

Lager
Secundair
Werkvorm

Ieder van ons heeft een eigen goudmijn: eigenschappen die het waard zijn om naar boven te halen. Je leerlingen schrijven het woord "goud" op hun blad en zoeken bij elke letter een talent of kwaliteit van zichzelf. Zo brengen ze hun eigen goud in kaart.

(On)kruid vergaat niet

Lager
Lerarenopleiding
Les

Onkruid vergaat niet en misschien is dat net goed! Stel dat onkruid gewoon een kruid is? Ontdek de huis-, tuin- en keukengeheimen van brandnetel. Wie weet, vinden je kinderen dat onkruid helemaal niet bestaat, of toch? Filosofeer daar maar even over!

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief