Lesdoelen
- De leerlingen verruimen hun blik op het begrip ‘onkruid’.
- De leerlingen ontdekken dat verschillende soorten onkruid waardevol zijn voor de mens.
- De leerlingen durven hun initieel standpunt over een stelling veranderen.
- De leerlingen verwoorden waarom ze hun initieel standpunt over een stelling hebben verlaten.
- De leerlingen geven invulling aan het begrip ‘onkruid’ door middel van een filosofisch gesprek.
Vaardigheden
- Argumenten geven
- Filosoferen
- Kennis opbouwen
- Kritisch denken
Eindtermen
Lager
Wetenschappen en techniek
WT 1.23 De leerlingen tonen zich in hun gedrag bereid om in de eigen klas en school zorgvuldig om te gaan met afval, energie, papier, voedsel en water.
WT 1.24 De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden uit hun omgeving illustreren hoe mensen op positieve, maar ook op negatieve wijze omgaan met het milieu.
WT 1.25 De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden uit hun omgeving illustreren dat aan milieuproblemen vaak tegengestelde belangen ten grondslag liggen.
WT 1.26 De leerlingen tonen respect en zorg voor de natuur vanuit het besef dat de mens voor zijn levensbehoeften afhankelijk is van het natuurlijk leefmilieu.
