Ga verder naar de inhoud

Insecten houden van bloemen en omgekeerd (Gloob en Teo)

Met het verhaal 'Teo krijgt vleugels'

Kleuters
Lerarenopleiding
Les
Verhaal (+ les)
Thema's: Natuur

Hoe bloemen en insecten samenwerken is prachtig. Dat weet Teo maar al te goed! Hij zou zelf graag een bestuiver zijn, maar zonder vleugels lukt dat niet. En dat maakt hem verdrietig. Gelukkig weet Gloob hem op te fleuren. Want ook hij kan voor bloemen zorgen!

#bijen #bloemen #biodiversiteit #natuur #bestuiving

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De kinderen ontdekken dat een aantal insecten het stuifmeel van bloemen vervoeren en hen zo helpen.
  • De kinderen ontdekken dat insecten van bloemen houden omdat ze de nectar drinken.
  • De kinderen begrijpen dat bloemen en insecten elkaar nodig hebben, en dat ook wij voor bloemen en insecten kunnen zorgen.

Vaardigheden

  • Kennis opbouwen

Eindtermen

Kleuters

Wetenschappen en techniek

W& T 3.1.1 De kleuters kennen de volgende begrippen met betrekking tot organismen: de fauna, de zoogdieren, de vogels, de vissen, de insecten, de flora.

W&T 3 .1.2 De kleuters kunnen:
organismen beschrijven op basis van waarneembare kenmerken;
fauna beschrijven op basis van voortplantingswijze.

W&T 3.1.3 De kleuters kennen de volgende begrippen in verband met de levenscyclus: geboren worden, kiemen, groeien, sterven.

W&T 3.1.4 De kleuters kennen de fasen van de levenscyclus: geboorte/kieming, groei, voortplanting, dood.

Nederlands

NL 1.3.9 De kleuters kunnen actief deelnemen aan mondelinge interactievormen zoals kringgesprekken, samen spelen, gesprekken met gekende volwassenen en hierbij de volgende interactiestrategieën toepassen:
• op een gepaste manier het woord nemen en vragen;
• elkaar laten uitspreken;
• inspelen op wat anderen zeggen;
• standaardformules gebruiken bij het groeten, aanspreken, bedanken en vragen.

NL 1.3.2 De kleuters kunnen gepast reageren op vragen en instructies.

NL 1.3.9 De kleuters kunnen actief deelnemen aan mondelinge interactievormen zoals kringgesprekken, samen spelen, gesprekken met gekende volwassenen en hierbij de volgende interactiestrategieën toepassen:
• op een gepaste manier het woord nemen en vragen;
• elkaar laten uitspreken;
• inspelen op wat anderen zeggen;
• standaardformules gebruiken bij het groeten, aanspreken, bedanken en vragen.

NL 1.3.2 De kleuters kunnen gepast reageren op vragen en instructies.

Insecten houden van bloemen en omgekeerd (Gloob en Teo) gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Armoede ontrafeld

Lager
Lerarenopleiding
Les

Armoede. Iedereen heeft er wel een beeld bij, maar klopt dat beeld ook met de werkelijkheid? In deze les verruimen leerlingen hun blik via de getuigenissen van kinderen die armoede van binnenuit kennen. Ze onderzoeken wat armoede écht betekent in het dagelijkse leven en brengen mogelijke gevolgen in kaart via de werkvorm Siamese Rups.

Werkvorm: Feedback volgens de regels

Kleuters
Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Werkvorm

Wil je leerlingen laten oefenen in het geven en krijgen van feedback? Neem er drie leuke hoeden bij en ga aan de slag met de werkvorm Feedback volgens de regels. Je leerlingen oefenen in het geven van constructieve feedback, positief en negatief.

Werkvorm: Standpuntentuin - filosoferen over de natuur

Lager
Lerarenopleiding
Les

Verken met je leerlingen hun eigen en elkaars standpunten over de relatie tussen mens en natuur. Zo verruimen ze hun blik op het onderwerp, wat verrijkend is voor een filosofisch gesprek. Deze werkvorm is geïnspireerd op Changemakers (campagne van 11.11.11 van 2019).

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief