Tijdens deze les verruimen de leerlingen hun blik op ‘armoede’. Aan de hand van enkele getuigenissen van kinderen in armoede gaan ze na wat armoede in het echte leven betekent. Vervolgens onderzoeken ze mogelijke gevolgen van armoede aan de hand van de werkvorm Siamese Rups. Tot slot bedenken de leerlingen ideeën om meer bewustzijn rond kansarmoede te creëren of om mensen in armoede echt te ondersteunen.
Wat heeft elke mens nodig om een menswaardig bestaan te hebben? Denk met je leerlingen in de derde graad van de lagere school na over basisbehoeften en hoe lokale initiatieven zich hiervoor inzetten.
In deze les rond gender zoeken leerlingen uit de 1ste graad uit of kleren de held maken. Wat zou Zorro bijvoorbeeld zijn zonder masker? En Cat Woman zonder zweepje? Leerlingen filosoferen over en zoeken naar gelijkenissen tussen mannelijke en vrouwelijke helden. Spider(wo)man, hou je klaar!
Feestvieren doe je niet alleen, of wel? Welke ideeën bedenken jouw leerlingen om tijdens een pandemie feest te vieren? Ga aan de slag met de werkvorm Striphelden in actie uit onze Methode Creatief Denken.