Wat voor onderwijs bieden we aan onze kinderen en jongeren? Deze vraag laat weinig mensen onberoerd. Maar goed ook, want zo blijven we in dialoog gaan. Een dialoog waaraan Djapo graag actief deelneemt met 'De school als oefenplaats'.
Onze visie op EDO stelt een eigentijdse aanpak voor die onderwijsverstrekkers laat ontdekken dat de complexiteit en urgentie van maatschappelijke vraagstukken, rijke en relevante kansen biedt tot ontwikkeling.
Het beeld van EDO als een educatie los van en bovenop het goed gevulde curriculum in het onderwijs wordt met deze publicatie getransformeerd tot een praktische visie op EDO als een unieke kans om ons onderwijs te versterken.
“Als je leerlingen wil stimuleren om na te denken, dan heb je iets nodig wat hen triggert, iets waarover ze kunnen nadenken zonder dat de leerkracht achteraf met het enige juiste antwoord komt"
onderzoeker Djapo
Een interview met Arjen Wals, hoogleraar Transformatief Leren aan de Wageningen Universiteit
De wereld heeft nood aan nieuwe ideeën om de dingen anders aan te pakken. Enter: creatief denken! Ontdek hoe je ermee aan de slag gaat in de klas.
In een tijdperk van beeld en haast zet filosoferen de klok stil. Wil je samen filosoferen over actuele thema's? Test deze werkvormen uit in de klas.
Systeemdenken helpt leerlingen om de wereld beter te begrijpen. Maar hoe werkt dat precies? En hoe kan je je leerlingen ondersteunen in systeemdenken? Dit artikel zet je op weg.
How Education for Sustainable Development contributes to quality education.
Comment l’Education au Développement Durable contribue-t-elle à la qualité de l’enseignement ?
Naast kwalificatie en socialisatie is persoonsvorming een belangrijke functie van onderwijs. Toch blijft die zoektocht naar de eigen identiteit soms onderbelicht. Prof. dr. Katrien Van Poeck legt uit hoe Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO) kansen biedt voor persoonsvorming in de klas.
Marching in the dark biedt je een kijk in het leven van Indiase vrouwen op het platteland die weduwen werden nadat hun mannen zichzelf het leven ontnamen. De film en lesmap zijn geschikt voor leerlingen van de tweede en derde graad secundair onderwijs. Ze sensibiliseren je leerlingen over het welzijn van landbouwers in India, maar bij uitbreiding ook over andere invalshoeken zoals gendergelijkheid, rouw en zelfdoding.
Met 'Ik zie wat jij niet ziet' ontdekken leerlingen uit het secundair onderwijs dat je met afval ook nieuwe, positieve verhalen kan schrijven.
Kunnen Gloob en Teo de visjes redden van het enge zeemonster?