Een veilig klasklimaat creëer je samen met je leerlingen. Met deze werkvorm onderzoeken je leerlingen hoe een veilig klasklimaat eruitziet en welke rol afspraken daarin spelen. Aan het einde bekomen jullie klasafspraken waar iedereen achterstaat. Zo neem je een vliegende én veilige start voor een fijn schooljaar!
05.01 De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie rekening houdend met elkaars grenzen (A-stroom, B-stroom, doorstroomfinaliteit, dubbele finaliteit en arbeidsmarktfinaliteit)
In de klas leven zoveel standpunten als er leerlingen zijn. Met de werkvorm Standpuntentuin verken je met je leerlingen op speelse en actieve wijze eerst de eigen en vervolgens elkaars standpunten. Zo verruimen ze hun blik op een onderwerp, wat verrijkend is voor een filosofisch gesprek.
Waarom spelen meisjes minder vaak een heldenrol in films dan jongens? Is er een verband tussen hoe meisjes getoond worden in films en hoe sterk ze zich voelen? Dat onderzoeken de leerlingen van de derde graad in deze les met behulp van de relatiecirkel.
Introduceer Gloob en Teo bij de oudste kleuters. Leer de kleuters in je klas beter kennen door hen zelfportretten te laten maken en samen op zoek te gaan naar gelijkenissen en verschillen. Afsluiten doe je met een levendige tentoonstelling!