Ga verder naar de inhoud

Geen vuiltje aan de lucht

Lager
Lerarenopleiding
Les
Thema's: Natuur

Ugh, ugh, ugh! We zien het misschien niet, maar toch hangt er zo veel vuil in de lucht dat we er ziek van worden. In deze les onderzoeken leerlingen van de eerste graad of iets enkel vuil is als je het kan zien. Ze stellen hun eigen waarnemingen in vraag. De brug wordt gemaakt naar onze eigen lucht die er proper uitziet, maar het toch niet is. Stof tot nadenken of beter om te filosoferen!

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen onderzoeken wanneer iets vuil is.
  • De leerlingen ervaren dat je een groter probleem beter samen oplost.
  • De leerlingen staan stil bij het probleem van vuile lucht.

Vaardigheden

  • Argumenten geven
  • Filosoferen
  • Kritisch denken

Eindtermen

Lager

Wetenschappen en techniek

WT 1.1 De leerlingen kunnen gericht waarnemen met alle zintuigen en kunnen waarnemingen op een systematische wijze noteren.
WT 1.26 - De leerlingen tonen respect en zorg voor de natuur vanuit het besef dat de mens voor zijn levensbehoeften afhankelijk is van het natuurlijk leefmilieu.

Mens en maatschappij

MM 1.1 De leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.

Sociale vaardigheden

SV 1.6 De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.

Geen vuiltje aan de lucht gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Koning van de wereld

Lager
Lerarenopleiding
Les

Bedenk samen met je leerlingen uit de eerste graad wereldwensen voor een betere wereld en laat hen zo kennismaken met de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen of SDG's.

Werkvorm: Verdwijn!

Lager
Lerarenopleiding
Werkvorm

Wil je een actueel thema bespreekbaar maken in de klas? Met deze werkvorm leren leerlingen om een complex thema te ontrafelen en het zo beter te begrijpen. Je leerlingen gaan nadenken over de verschillende subthema's van het thema en over de rol die elk deel in het geheel speelt.

Op het kruispunt van macht en privilege: van ongelijkheid naar rechtvaardigheid

Secundair
Lerarenopleiding
Les

“We zijn allemaal gelijk, maar sommigen zijn meer gelijk dan anderen.” Hoe komt het dat sommige kruispunten van identiteiten meer of minder kansen krijgen dan anderen in onze maatschappij? In deze les kijken we verder dan persoonlijke identiteit en onderzoeken we hoe maatschappelijke systemen ongelijkheid versterken. 

Schrijf je in op onze nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van nieuw lesmateriaal, vormingen en projecten en laat je inspireren door de verhalen van collega's. 

Inschrijven op de nieuwsbrief