Hoe onderzoek je samen met leerlingen een maatschappelijk vraagstuk? En hoe laat je hen daarbij ervaren dat ze zelf impact hebben op de wereld om hen heen? Tijdens deze vorming ontdek je hoe een actiegericht project je daarbij helpt.
Je maakt kennis met een praktisch stappenplan om een actiegericht project uit te werken. Dat stappenplan helpt je om tijdens je (stage)lessen samen met leerlingen maatschappelijke thema’s te onderzoeken in een lokale én wereldwijde context en verbanden bloot te leggen. Leerlingen leren zo inzoomen, uitzoomen, terugblikken, vooruitkijken en verbinden.
Om het stappenplan goed in de vingers te krijgen, passen we het samen toe op enkele thema’s. Van water over afval tot kinderrechten: verschillende onderwerpen lenen zich perfect om actiegericht rond te werken.
Heb je zelf een thema voor ogen? Laat het ons gerust op voorhand weten en we integreren het in de vorming.
Bij een actiegericht project hoeven leerlingen niet per se tot actie te komen. Het is vooral belangrijk dat ze inzicht verwerven in het onderwerp en tijdens het leerproces verschillende vaardigheden oefenen en daarover reflecteren.
Wil je je samen met je collega's of student-leerkrachten verdiepen in actiegericht werken?
Kinderen en jongeren komen in aanraking met maatschappelijke uitdagingen, maar hebben zelf weinig tot geen invloed op wat er op politiek en maatschappelijk vlak gebeurt.
Als leerkracht of schoolteam is het natuurlijk niet jouw taak om die maatschappelijke uitdagingen op te lossen. Maar je kan ze wel aangrijpen als leercontext voor kinderen en jongeren. Door actiegericht te werken verdiepen leerlingen hun inzicht en denken ze na over wat zij kunnen en willen doen om zelf vorm te geven aan de wereld.
Djapo ziet de school als een veilige oefenplaats waar kinderen en jongeren kunnen leren om bewuste keuzes te maken. We bekijken samen met leerkrachten en scholen uit het kleuter-, lager en secundair onderwijs en met studenten en docenten uit de lerarenopleiding hoe zij in de klas kunnen omgaan met maatschappelijke thema’s zoals racisme, armoede en klimaatverandering:
Daarnaast denken we mee na over het onderwijsbeleid en voeden we vanuit onze praktijkervaring de nieuwste wetenschappelijke inzichten rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO), wereldburgerschapseducatie en denkonderwijs. Die mix van theorie en praktijk geeft ons een unieke en verbindende stem binnen het onderwijsveld.
De prijzen zijn exclusief vervoersonkosten en (voor derden) exclusief btw. Meer info vind je in onze verkoopsvoorwaarden.
Vul onderstaand formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact met je op.
De actualiteit reikt tal van maatschappelijke onderwerpen aan die dicht bij de leefwereld van leerlingen staan. Hoe kunnen leerkrachten met behulp van die onderwerpen relevante en boeiende lessen ontwerpen? Je ontdekt het tijdens deze vorming.
Wat zijn de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen of SDG’s precies? Waarom zijn ze voor (toekomstige) leerkrachten belangrijk? En hoe gebruiken ze de SDG's om hun lessen en projecten te verrijken? Dat ontdekken de deelnemers van deze vorming.
Wil je kinderen en jongeren leren omgaan met maatschappelijke uitdagingen, dan focus je als (toekomstige) leerkracht best niet alleen op kennisdeling. In deze vorming ontdek je hoe je leerlingen tijdens een filosofisch gesprek vaardig maakt in kritisch en zelfstandig denken.