Lesdoelen
- Leerlingen kunnen in eigen woorden uitleggen waarom cacaoboeren uit het Zuiden niet tevreden zijn met een laag loon.
- Leerlingen kunnen hun eigen mening over ‘oneerlijke handel’ om een gepaste manier uiten.
- Leerlingen kunnen zich inleven in de perspectieven van verschillende belanghebbenden binnen het thema fair trade.
- Leerlingen kunnen in eigen woorden vertellen wat eerlijke handel precies inhoudt.
- Leerlingen ontdekken dat je handel kan bekijken vanuit verschillende perspectieven en dat de betekenis van handelingen, gebeurtenissen, acties kan verschillen naargelang je perspectief.
Vaardigheden
- Systeemdenken
Eindtermen
Lager
Mens en maatschappij
MM 1.1 De leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.
MM 1.2 De leerlingen kunnen beschrijven wat ze voelen en wat ze doen in een concrete situatie en kunnen illustreren dat zowel hun gedrag als hun gevoelens situatiegebonden zijn.
Wetenschappen en techniek
WT 1.17 De leerlingen kunnen gezonde en ongezonde levensgewoonten in verband brengen met wat ze weten over het functioneren van het eigen lichaam.
Sociale vaardigheden
SW 1.2 De leerlingen kunnen in omgang met anderen respect en waardering opbrengen.
SW 1.6 De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.
