Zoeken in ons aanbod

Duik samen met je leerlingen van de 1ste graad de wereld van de waterfotografie in. Langzaam maar zeker ontvouwt er zich een mozaïek aan beelden van hoe mensen elders in de wereld water gebruiken. Zo ontdekken de leerlingen gelijkenissen en verschillen wereldwijd. En kijken ze met een frisse blik naar water.

Laat de leerlingen van de eerste graad even stil staan bij hun dagelijks waterverbruik. Veel van dat water zien of horen ze stromen. Maar wisten ze al dat ook hun T-shirt op een bepaalde manier water heeft verbruikt? Vertel samen het verhaal van katoenpluis tot T-shirt.

In deze les ontdekken de leerlingen van de tweede en derde graad dat ze in hun dagelijks leven niet enkel water uit de kraan gebruiken. Met een tasje koffie of een katoenen T-shirt verbruik je ook massa’s indirect water. Hoe komt dat? Wat zijn de gevolgen van zoveel watergebruik? Samen bedenken jullie ideeën om de watervoetafdruk door katoenen kledij te verkleinen.

Laat je inspireren door onze 65 werkvormen om de meest creatieve projecten op poten te zetten in je klas of school.

Overstromingen in Bangladesh. Droogte in Afrika. Waarom is er soms te veel en soms te weinig water? Breng de oorzaken en gevolgen in kaart met de werkvorm Parapluutje parasolletje.

Waarom springen we best zuinig om met water? Wat gebeurt er als we toch water verspillen? Je leerlingen onderzoeken het thema 'waterverspilling' met de werkvorm Parapluutje parasolletje en denken na over oorzaken en mogelijke gevolgen.

Vreemd! Op het strand ligt er meer dan enkel zand en schelpen. Hoort dat plastic daar wel thuis?! Je leerlingen maken kennis met plasticsoep en onderzoeken de mogelijke gevolgen ervan met behulp van een domino.

Hoe komt het toch dat er oorstokpaardjes in zee leven? Aan de hand van interactieve illustraties ontdekken je leerlingen het echte verhaal van de plasticsoep. En stap voor stap brengen ze de gevolgen in kaart met behulp van een routekaart.

De dieren in zee eten graag gevarieerd, net zoals wij. Maar op het menu van de schildpad verschijnen wel heel vreemde gerechten zoals een plastic zak, een ballon …? De leerlingen maken kennis met plasticsoep en denken via een routekaart na over de gevolgen ervan.

Wat is dat eigenlijk, plasticsoep? En hoe kunnen we die verkleinen? Je leerlingen gaan strandjutten in de klas en onderzoeken allerlei soorten verpakkingen. Dat brengt hen op ideeën om verpakkingen te vermijden of te verminderen. Met behulp van knuffels of gekleurde hoeden geven ze feedback op elkaars ideeën.

De politie heeft vastgesteld dat er te veel plastic afval in de zee terecht komt. Hoe komt dat? De leerlingen zetten hun speurneus op, onderzoeken ieder een plaats delict en verzamelen het plastic afval en bijhorende info. Samen komen ze tot goede ideeën om de plasticsoep weg te werken.